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子非鱼安知鱼之乐的子是什么意思
这句话的意思是：你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？
出处：《庄子·秋水》
选段：
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
译文：
惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”
扩展资料：
《秋水》通篇讲的都是相对性问题，本则寓言讲的也是相对性问题，有区别的是，本篇着重讨论了认识把握对象的相对性。惠施和庄子各自的观点从各自的角度来看都是对的，但却又是冰炭不容的。
惠施从认知的真实性出发，认为不是鱼，所以不能了解鱼是否快乐，这个命题中蕴含着这样一个基本前提，即快乐只是一种内在的自我情感体验，是不能从现象上看出来的，人与鱼不同质，所以无法相通，他所强调的是一个真实性问题。
而庄子则从主观的情感体验出发，认为鱼同人一样，在水里悠哉悠哉地畅游是快乐的，这个命题所蕴含的一个基本前提是：人与鱼尽管不同质，但人所看到的世界，都带有人的主观情感色彩，人可以同化自然，所以也就可以与之相沟通，这里强调的是人的主观移情作用。
由于他们的出发点不同，视角不同，所以也就必然会得出不同的结论。尽管，最后庄子抓住了“安知”这个概念的多义性，通过偷换概念，驳倒了惠施，但事实上这样的论辩永远也不可能得出一个统一的结论。
子非鱼,安知鱼之乐,子非我,安知我不知鱼之乐
“子非鱼，焉知鱼之乐”的意思是：(惠子说)，你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢。下一句是“子非吾，安知吾不知鱼之乐”，这两句出自《庄子.秋水》中的一篇，是庄子与惠子的一段对话。
原文为：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
译文为：庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”
惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”
子非鱼，焉知鱼之乐。我在以前有很多场合想表达这个说法，但是我又不会用简单的话语来概况这个思想。这个是最近在看我儿子的国学经典漫画书上看到的，太精辟了。古人的思想简直太厉害了。当看到这句话及他的译文的时候，有一股醍醐灌顶的感觉。
体会了很久这句话，然后再联想到郭德纲常说的：“未受他人苦，莫劝他人善。”感觉很多时候我们都局限在自己的感觉里面，很多时候我们就像那个盲人摸象的故事里面的盲人一样。自己的格局有限，我们只能感受到自己思想格局里面的事物。
我们很多时候，就像鲁迅先生的《人话》，有一段道：“是大热天的正午，一个农妇做事做得正苦，忽而叹道：‘皇后娘娘真不知道多么快活。这时还不是在床上睡午觉，醒过来的时候，就叫道：拿个柿饼来！’”
我们都是在用自己的思维格局去想象别人所面对的事情。我们很难做到感同身受，我们在网上可以看到好多，人帮助过小猫，而小猫去抓老鼠送给它的“恩人”的故事，小猫用它的思维格局，给恩人们送来他认为是最好的东西，而我们却没有什么用处。这就是思维格局差别导致的认知差异化，有时候我们以为我们最棒的馈赠，可能在对方的眼里分文不值。
张爱玲说：我们各人住在各人的衣服里。任凭你想象力再丰富，翻不出的，始终是现实和真相的手掌心。
庄子曰子非鱼安知鱼之乐是什么意思
“子非鱼，焉知鱼之乐”这句话原本有三重的意思，本来可以简单地理解为异类之间无法相通，彼此之间并没有办法交流感情，只因为青菜萝卜各有所好，很难强求，当然就是说，鱼有鱼的欢乐，你有你的悲伤。
古人在说这句话的时候用的是谐音字，所以就变成了“子非余，焉知余之乐”，意思很平实，人心隔肚皮，一个人有一个人的心愿，你不可能完全理解，所以，你的悲伤，你的欢乐都属于你自己，是别人夺不走要不去的。
【原文】
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，焉知鱼之乐?”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”
惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”
庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
子非鱼,安知鱼之乐,子非我,安知我不知鱼之乐
“子非鱼，安知鱼之乐”，出自《庄子.秋水》。
意思是：说明不要总是以自己的眼光去看待他人，也有“己所不欲，勿施于人”的意味在其中。二人的辩论言辞有诡辩之疑。
拓展资料：
原文：
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：”鯈鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：”子非鱼，安(焉)知鱼之乐？”庄子曰：”子非我，安(焉)知我不知鱼之乐？”惠子曰：”我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：”请循其本。子曰’汝安(焉)知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
译文：
庄周和惠施在濠水桥上散步。庄子随口说道：”河里那些鱼儿游动得从容自在，它们真是快乐啊!”一旁惠施问道：”你不是鱼，怎么会知道鱼的快乐呢？”庄子回答说：”你不是我，怎么知道我不了解鱼的快乐？”惠施又问道：”我不是你，自然不了解你；
但你也不是鱼，一定也是不能了解鱼的快乐的！”庄子安闲的回答道：”我请求回到谈话的开头，刚才你问我说：’你是在哪里知道鱼是快乐的？’，这说明你是在已经知道我了解鱼的快乐的情况下才问我的。那么我来告诉你，我是在濠水的岸边知道鱼是快乐的。”
寓意：
“子非鱼，焉知鱼之乐”这句话有三重的意思。
第一、喻示异类之间无法相通，彼此之间并没有办法交流感情，只因为青菜萝卜各有所好，很难强求，当然就是说，鱼有鱼的欢乐，你有你的悲伤。
第二、切莫人与人之间的境遇和经验不同，切莫“以己观人”。观看鱼儿的快乐自由是这样，鉴察人物时也是这样。
这个错误往往是最普遍的识人错误，可惜并不为多数人所察觉。
以个人的好恶作为判断标准，往往造成重大损失；以个人的好恶为标准，容易扩大所喜欢人的优点，夸张所厌恶人的缺点。
比如当在喜欢一个人时，就将对方的缺点当成优点，一旦生厌，就将对方贬得一无是处这样的识人法自然容易亲小人，远贤臣，使得家不安、国不国，公司的大好形势就在一念之间断送了。
第三、古人在说这句话的时候用的是谐音字，所以就变成了”子非余，焉知余之乐”，意思很平实，人心隔肚皮，一个人有一个人的心愿，你不可能完全理解，所以，你的悲伤，你的欢乐都属于你自己，是别人夺不走要不去的。
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