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长江涌,百花什么,微风什么,溪水什么
长江涌,百花什么,微风什么,溪水什么如下：
“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄。
本题出自课文《神州谣》阅读题，剩余答案：
“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势。
“长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌。
“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
原文：
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
奔、涌、长、耸体现了黄河，长江，长城，珠穆朗玛峰的特点，说明了我国山河壮美。
原文赏析：
《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。
一艘满载着14亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
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“我神州，称华夏”，下一句是“山川美，可入画。”出自《新三字经》。
国境内，多民族，究其数，五十六。百千年，共一家，同携手，建中华。
龙传人，遍海外，赤子情，终不改。观风云，看世界，进则昌，退则败。
好儿女，细思量，读此经，当自强。乘长风，冲天起，振中华，齐努力。
《新三字经》中国人民大学出版社出版的图书，作者是高占祥。主要讲述了文化启蒙，人生励志，传授人生经验，进行思想教育。
全文以236句，1416字的篇幅浓缩人生哲理，社会经验，既讲辩证关系，又富时代气息，既生动活泼，又合辙压韵，既讲通俗性，又含哲理性。
扩展资料
旧三字经部分内容：
立大志：
春日暖，秋水长，和风吹，百花香。青少年，有理想，立大志，做栋梁。
天行健，人自强，生我材，为兴邦。倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
惜时间：
人之春，在少年，光阴迫，惜时间。生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。头不回，弦不断，志不渝，永向前。
大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。守琴心，抱剑胆，温而厉，恭而安。
铁可磨，石可穿，攻必克，胜必谦。
感师恩：
我学子，重师礼，感师恩，为人梯。燃红烛，化春泥，呕心血，育桃李。
授知识，传道义，人才群，功德碑。
学与思：
学与思，琢与磨，知与行，相交错。成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。
省吾身，思己过，言必行，行必果。败与胜，非天命，得与失，乃互生。
请你再写两句能够体现山川美可入画
体现山川美可入画的句子如下:
1.泰山峻，黄山奇。江南绿，北疆阔
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景二首》
5.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 唐·王维《鸟鸣涧》
6.阳春布德泽，万物生光辉。汉·佚名《长歌行》
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是说我们伟大的祖国又叫做神州、华夏，美丽的山川如黄河、长江、珠峰等就像在画中一样。
“我神州，称华夏，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华 。”起源于高占祥同志所编写的《新三字经》。
内容摘选
人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。若不教，行乃偏，教之道，德为先。
昔贤母，善教子，孟断机，岳刺字。养不教，亲之过，教不学，儿之错。
玉不琢，不成器，人不学，不知理。为人子，方少时，尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香，爱父母，意深长。能让梨，小孔融，手足谊，记心中。
孝与悌，须继承，长与幼，骨肉亲。亲养儿，多苦辛，报春晖，寸草心。
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